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2020-12-15 9:31:58

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科】普【童書市】場雖然繁】榮【,但真正【暢銷的】主【要引】進【版科普】童書,暢】銷【的國內原【創科普】童【書少】。【相較於】引進版,】優【質的國內【原創科】普【童除】了【能起到】向青少年】傳【播科學知【識、啟】迪【科思】維【的作用】外,還有】著【更為重大【的意義】。【首,】優【秀的原】創科普童】書【有助於我【國傳統】科【技果】的【保護與】傳承;其】次【,有助】於【增強少】年【兒的】民【族自豪】感、自信】心【;最後】,【優秀的】原【創普】童【書內容】立足於我】國【特有的生【態環境】,【有於】引【導少年】兒童更積】極【地參與到【我國自】然【生和】環【境的保】護中來。

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二】是【要尊重】自然規律】,【嚴格圍繞【事實演】繹【故,】不【可為了】誇大故事】的【奇特性隨【意跨界】,【做馬】牛【不相及】、關公戰】秦【瓊類的描【寫。事】實【上這】也【是很多】“新手”】所【面臨的共【同難題】。【筆策】劃【編輯的】科普漫畫】書【《海底歷【險記》】曾【入2】0【16年】“【原動力】”【扶持計劃【,在編】輯【過中】,【作者曾】對我說:】“【對於我這【樣的‘】新【手,】最【難的還】是知識。】具【體來說,【搞清楚】要【寫那】種【動物的】知識並不】難【,難的是【如何把】握【它處】的【海洋環】境中,還】有【哪些其他【的動物】。【如把】本【應生活】在熱帶海】洋【的動物寫【到了溫】帶【、生】活【在海底】深處的動】物【畫到了海【面上,】那【就了】。【”  】三是以研】究【者的心態【做科普】。【很科】普【作者並】不是專業】的【科研人員【,描寫】很【多學】實【驗、自】然現象,】都【是借鑒其【他人的】研【究果】甚【至科普】書,做知】識【的搬運工【。這樣】的【科書】閱【讀價值】有限。實】際【上,即便【是壹些】很【簡的】科【學實驗】、常見的】自【然現象,【如果作】者【能親】身【實驗、】觀察,都】會【有非常不【同的體】驗【,而】能【找到更】新更有趣】的【創作靈感【和思路】。【《是】沒【想到》】叢書(該】書【201】6【年曾獲】中【國科普】作【協評選】的優秀科】普【作品獎科【普圖書】類【金)】作【者之壹】、資深科】普【作家楊勇【講述自】己【的作】經【歷時說】:“我們】都【知道向日【葵會始】終【朝太】陽【,但我】對向日葵】進【行了接連【幾天2】4【小時的】跟【拍記錄】,發現追】著【太陽的不【是金燦】燦【的日】葵【花盤,】而是沒開】放【的葵花骨【朵兒。】大【自還】有【很多這】樣奇妙的】現【象,只有【親身研】究【,能】發【現有意】思的選題】。【

3】.【國家層】面【:應對】原【創科普】童書出版】給【予更大】【

以】上【四點因】素【緊相】連【,形成】了【壹“】低【預期、】低【稿、】低【品質、】低【銷”】的【困局。】尤【其在】市【場對原】創【科童】書【不夠認】可【的提】下【,出版】社【已不】敢【大膽投】入【原科】普【作品,】低【稿又】會【挫傷作】者【的作】積【極性,】最【終致】原【創科普】童【書出】版【無法打】開【局。

1】.【作者層】面【:以知】識【為基礎】,註重寫】作【手法的】【新,用】科【研的態度【做科普】創【

科】普【童書市】場【然繁】榮【,但真】正暢銷的】主【要是引】【版科普】童【書,暢銷【的國內】原【創科】童【書較少】。【相於】引【進版,】優【的國】內【原創科】普童書除】了【能起到】【青少年】傳【播科學知【識、啟】迪【科學】維【的作用】外【,有】著【更為重】大【意義】。【首先,】優秀的原】創【科普童】【有助於】我【國傳統科【技成果】的【保護】傳【承;其】次【,有助】於【增強少】年【童的】民【族自豪】感、自信】心【;最後】,【優秀的】原【創科普童【書內容】立【足於】國【特有的】生【態境】,【有助於】引【少年】兒【童更積】極地參與】到【我國自】【生態和】環【境的保護【中來。

另】壹【方面,越【來越多】的出版社】開【始視】對【原創科普【作者的】培養。中】少【總《】我【們愛科學【》雜誌】社歷來都】非【常視】作【者的培養【工作。】有些作者】以【前“】專【家”,但【不擅長】少兒創作】,【有是】兒【童文學、【漫畫作】者,但欠】缺【科知】識【。編輯通【過專業】引導,逐】步【將們】培【養成了優【秀的科】普作者。】這【兩,】依【托品牌優【勢和作】者積累,】中【少社】打【造的《我【們愛科】學》精品】書【系《】數【學西遊記【》叢書】等,單冊】發【行均】保【持在5】萬【冊以上】

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二】、【原創科】普童書出】版【的解困之【

近】年【來暢】銷【的有】社【會響】力【的創】科【普書】少【之少】。【究原】因【,要】有【以幾】方【面

另】壹【方面,】【出版環】節【對創】科【普童書】【以支持】,【擴圖】書【影響力】【當下,】我【國經】設【立國家】【書獎、】優【秀技】圖【書獎等】【勵原創】科【普書】創【作,在】【月的“】中【國書】”【榜單上】【有原創】科【普書】的【身影,】【整體上】看【,些】獲【獎圖書】【銷量和】社【會響】並【不夠大】【國家壹】方【面該】進【壹步擴】【科普童】書【的獎】渠【道,並】【過更大】力【度經】濟【獎勵鼓】【優秀的】出【版和】作【者;另】壹【方面應】通【過實】有【效的手】【,如科】普【童進】校【園、政】【釆購等】,【讓大】少【年兒童】【以更容】易【地讀】到【優秀的】【創科普】作【品

當】前【,有些】出【版社已經【意識到】,【不發展】原創科普】,【全靠引】進【外科】普【書,絕】非【長久之計【。“近】幾【年,國】內優秀的】引【進版科】普【圖市】場【已近飽】和【,各個出【版社爭】搶【新書的】競爭力度】很【大,代】價【也高】。【圖書引】進【國內後,【壹旦不】夠【暢銷,】出版社同】樣【需要付】出【很的】成【本。”】③【越來越多【的出版】社【開始認】識到發展】原【創科普】圖【書重】要【意義,】主【動承擔起【這份責】任【,紛紛】出臺激勵】措【施,這】些【都得】推【廣借鑒】

筆】者【認為,】只【有作者】【出版社】、【國家三】個【層同】時【發力,】才【能逐步】【善科普】童【書出版】現【狀助】其【走出困】局【

另】壹【方面,】在【出版】節【對原創】科【普童書予【以支持】,【擴大圖】【影響力】。【當下,】我國已經】設【立國家】圖【獎、】優【秀科技】圖【書等】鼓【勵原創】科【普圖】創【作,在】每【月的“中【國好書】”【榜單上】【有原創】科【普圖書】的身影,】但【整體上】看【這些】獲【獎圖書】的【銷和】社【會影響】並【不夠】。【國家壹】方【面應該進【壹步擴】大【科普童】【的獲獎】渠【道,並】通過更大】力【度的經】濟【勵鼓】勵【優秀的】出【版和】作【者;另】壹【方面應】通【過切實】有【效的手段【,如科】普【童書進】【園、政】府【釆購等】,讓廣大】少【年兒童】可【更容】易【地閱讀】到【優的】原【創科普】作【品

相】較【於引進】版科普童】書【,原創科【普童書】在【傳我】國【傳統科】技,引導】少【年兒童形【成正確】的【人觀】、【科學觀】、世界觀】方【面,發揮【著不可】替【代作】用【。近些】年來,原】創【科普童書【出版雖】然【陷困】局【,但隨】著創作觀】念【的提升和【出版界】及【國層】面【的日益】重視,原】創【科普童書【還是有】走【出局】的【希望。

“】外【版普】圖【書高】品【質源】於【國出】版【社版】稅【、幀】、【印工】藝【等面】的【高入】。【”反】觀【國,】由【於場】對【原科】普【童不】認【可策】劃【、輯】原【創普】童【書難】度【又高】於【引版】(【很情】況【下進】版【圖的】封【面裝】幀【、片】等【都照】搬【)導】致【國出】版【社原】創【科童】書【普預】期【較,】對【原科】普【的題】非【常慎】,【即同】意【出,】在【稿、】印【數裝】幀【等面】也【會以】控【制難】以【激作】者【的作】熱【情在】這【樣預】期【、投】入【的式】下【誕的】產【品很】難【進版】權【輸、】獲【取多】經【濟益】。【中作】協【會、】海【南兒】童【文研】究【會長】趙【長,】長【期事】海【洋普】的【寫工】作【。的】創【作路】也【反了】上【述題】。【“過】近【兩的】閉【關習】、【寫,】我【的壹】部【作《】光【明海】洋【童》】終【於成】。【我著】這【部品】相【繼了】4【7家出】版【社前】4【6家出】版【社拒】絕【T有出】版【社明】確【告我】:【‘裏】領【導想】出【,類】題【材們】還【是重】引【進國】版【本。】因【為引】進【版)】不【用裝】宣【傳不】用【支大】筆【稿,】有【成的】市【場礎】。【’

主播:钢之炼金术师23, 魔道学者觉醒叫什么
编辑:刘爱爱
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